有了536憲法 還需要「補習」嗎？

有了536憲法 還需要「補習」嗎？
誒... 這麼說吧...

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其實

三不五時 就會有考生問我
如何準備考試？

我的回答 大概就是這樣
「從『考古題』準備，在勤寫『考古題』。」

國考之路上，最言簡意賅的訣竅就是這點。
沒別招了。 :P

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然後

三不五時 也會有考生問我
有了536憲法 還需要「補習」嗎？

其實我認為 沒有衝突耶
可以先把536憲法帶回家服用後

再決定 還有沒有需要補
又或是 還有沒有30個小時可以補

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因為

不管補不補習
終究還是需要「練習考古題」阿

而能有一套完整考古題解析(如536憲法)
寫起考古題當然是比較有效率

每一題都 邊寫邊讀
每一題都 邊寫邊會

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既然

「寫考古題」是「必經的過程」
那不如先寫！
從考古題讀回來 其實更有效率

尤其又是憲法這科

別忘記你永遠有專業科目 等著你去衝刺
面對憲法 你需要找到的是最省時又最有效率的方式 :)

而若是寫完536憲法中近5年的1605題憲法
還是覺得不夠 再去補習也是可以阿

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哎呀呀
其實我覺得 ... 我怎麼說都不客觀啦 XDDD

所以幫大家整理出
有提到「補習、函授」經驗的使用心得

供大家客觀地參考囉   ^______^

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536C使用心得：2015-4（憲法「補習」經驗分享）
一般行政考生@FB社團：國考一般行政Q&A


536C使用心得：2015-7（「函授」經驗分享）
警察特考考生@FB社團：103年一般行政警察特考


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536C使用心得：2014-8  ( 圖、文、情並茂 )
民政考生@「憲法的剋星---536憲法筆記使用心得」


536C使用心得：2014-9  ( 有意思的「故事性敘述」）
警察特考考生@FB社團：104年一般行政警察特考班


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[536憲法-第120題] 102普考10：選舉平等題

題目：下列關於選舉平等的說明，何者錯誤？

(A)憲法規定對於弱勢族群的特殊保障，違反平等選舉之要求

(B)我國憲法增修條文規定，每一縣市均有立法委員席次

(C)平等選舉所要達成之目標為票票等值

(D)不分區席次之分配，設定一定門檻，雖限制選舉平等，但乃是有一定的正當化事由

[答案] 為「A」  

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[說明]

沒有正式法源的題目，安安也都會試著認真解喔!

手寫參考答案如果是用(括號)，意思就是非直接、可以參考的意思。

另外，這題有特別整理在「原則題」的部分。

逐條試解如下。

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「536憲法之考古題本」中的手寫對應法條。

第10題。

「536憲法之筆記本」中相關條文劃記。

(A)憲法規定對於弱勢族群的特殊保障，違反平等選舉之要求

這題可以參考C134，比如說對婦女名額的保障，是合理的，不違反平等選舉喔!

(B)我國憲法增修條文規定，每一縣市均有立法委員席次

@AC4-1-1 BJ4

(C)平等選舉所要達成之目標為票票等值

(D)不分區席次之分配，設定一定門檻，雖限制選舉平等，但乃是有一定的正當化事由

這兩個選項比較特別，我有幫大家找到一些論述，

可以參考這學者的文章，弄懂這些概念。

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縮寫之意：

「@」小老鼠，其實意思同「at」，在這裡就是「出處在哪」的意思。

「C」為憲法之簡寫，同理「AC」為增修條文之意。

「Nr.」就是大法官解釋的縮寫，但我又簡化為「N」。

「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」，有關XXX的表格都整理於此。

「O」為筆記本中「other」的縮寫，是其他考點整理的意思。

「BJ4」為網路用語，為「不解釋」的諧音。

[536憲法-第119題] 102普考09：冤獄賠償題

題目：依司法院解釋，因軍事審判法令遭受冤獄之人民，不能依冤獄賠償法行使賠償請求權，係違反下列何種原則？

(A)民主原則

(B)平等原則

(C)權力分立原則

(D)信賴保護原則

[答案] 為「B」  

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[說明]

這題好像也挺好猜的，

不過還是扎扎實實的把大法官解釋看過一次，才會記得比較牢喔!

人家在憲法裡面可是有家的。@N624 XDD

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「536憲法之考古題本」中的手寫對應法條。

第09題。

「536憲法之筆記本」中相關條文劃記。

@N624

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縮寫之意：

「@」小老鼠，其實意思同「at」，在這裡就是「出處在哪」的意思。

「C」為憲法之簡寫，同理「AC」為增修條文之意。

「Nr.」就是大法官解釋的縮寫，但我又簡化為「N」。

「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」，有關XXX的表格都整理於此。

「O」為筆記本中「other」的縮寫，是其他考點整理的意思。

「BJ4」為網路用語，為「不解釋」的諧音。

[536憲法-第118題] 102普考08：教師升等題

題目：各大學院校教師關於教師升等之評審，依司法院釋字第462 號解釋，受評審之教師於依教師法或訴願法用盡救濟途徑後，仍有不服者，為保障其訴訟權，仍可循下列何途徑請求救濟？

(A)經與任職大學院校協議不成後，向民事法院提起民事訴訟

(B)向行政法院提起行政訴訟

(C)向司法院公務員懲戒委員會聲明異議

(D)向司法院大法官聲請統一解釋法令

[答案] 為「B」  

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[說明]

這題挺有水準的，但是偏行政法啦~。

沒有看過這號大法官解釋，會有點沒信心，

所以趕快看熟，準備起來喔!  ^______^

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「536憲法之考古題本」中的手寫對應法條。

第08題。

「536憲法之筆記本」中相關條文劃記。

@N462

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縮寫之意：

「@」小老鼠，其實意思同「at」，在這裡就是「出處在哪」的意思。

「C」為憲法之簡寫，同理「AC」為增修條文之意。

「Nr.」就是大法官解釋的縮寫，但我又簡化為「N」。

「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」，有關XXX的表格都整理於此。

「O」為筆記本中「other」的縮寫，是其他考點整理的意思。

「BJ4」為網路用語，為「不解釋」的諧音。

[536憲法-第117題] 102普考07：選舉相關題

題目：有關選舉、罷免、創制、複決事項，下列說明中之何者並不屬於我國憲法上的明文規定？

(A)創制、複決兩權之行使，以法律定之

(B)被選舉人得由原選舉區依法罷免之

(C)選舉訴訟一律由行政法院審判之

(D)憲法上所規定之各種選舉，原則上以普通、平等、直接及無記名投票之方法行之

[答案] 為「C」  

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[說明]

選舉題都類似這樣，考整串的。

你看我下面拍起來的法條就知道啦~。

其中，選舉訴訟的部分，

有特別整理起來在「串起來讀的司法院」部分喔!

通常是普通法院在管的啦~，不是行政法院，所以選項C是錯滴!

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「536憲法之考古題本」中的手寫對應法條。

第07題。 

「536憲法之筆記本」中相關條文劃記。

你看看這一整串。

選舉訴訟的小整理。

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縮寫之意：

「@」小老鼠，其實意思同「at」，在這裡就是「出處在哪」的意思。

「C」為憲法之簡寫，同理「AC」為增修條文之意。

「Nr.」就是大法官解釋的縮寫，但我又簡化為「N」。

「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」，有關XXX的表格都整理於此。

「O」為筆記本中「other」的縮寫，是其他考點整理的意思。

「BJ4」為網路用語，為「不解釋」的諧音。

[536憲法-第116題] 102普考06：正副總統題

題目：下列關於總統與副總統的描述何者錯誤？

(A)總統逝世時，由副總統繼任

(B)總統與副總統均缺位時，由行政院院長代行其職權，並依法補選

(C)總統經彈劾去職後，副總統應一併解職

(D)副總統無特定職權

[答案] 為「C」  

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[說明]

這題根本就是考4題，逐題解在下面了。

部分考題有整理在串起來讀。

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「536憲法之考古題本」中的手寫對應法條。

第06題。 

「536憲法之筆記本」中相關條文劃記。

(A)總統逝世時，由副總統繼任  (逝世當然算是缺位喔!)

@C49-1

(B)總統與副總統均缺位時，由行政院院長代行其職權，並依法補選

@AC2-8

(C)總統經彈劾去職後，副總統應一併解職

@AC2-10

值得一提的選項C，我們可以看看原條文AC2-10(請見下面)，

他是說被彈劾人喔，沒有說正副總統一起，所以不用一併解職滴!

(D)副總統無特定職權

@N419

這個選項我覺得相當有誘答力耶

因為正常來講，都會覺得副總統應該有特定職權.....。

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縮寫之意：

「@」小老鼠，其實意思同「at」，在這裡就是「出處在哪」的意思。

「C」為憲法之簡寫，同理「AC」為增修條文之意。

「Nr.」就是大法官解釋的縮寫，但我又簡化為「N」。

「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」，有關XXX的表格都整理於此。

「O」為筆記本中「other」的縮寫，是其他考點整理的意思。

「BJ4」為網路用語，為「不解釋」的諧音。