[536憲法-第118題] 102普考08：教師升等題

題目：各大學院校教師關於教師升等之評審，依司法院釋字第462 號解釋，受評審之教師於依教師法或訴願法用盡救濟途徑後，仍有不服者，為保障其訴訟權，仍可循下列何途徑請求救濟？

(A)經與任職大學院校協議不成後，向民事法院提起民事訴訟

(B)向行政法院提起行政訴訟

(C)向司法院公務員懲戒委員會聲明異議

(D)向司法院大法官聲請統一解釋法令

[答案] 為「B」  

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[說明]

這題挺有水準的，但是偏行政法啦~。

沒有看過這號大法官解釋，會有點沒信心，

所以趕快看熟，準備起來喔!  ^______^

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「536憲法之考古題本」中的手寫對應法條。

第08題。

「536憲法之筆記本」中相關條文劃記。

@N462

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縮寫之意：

「@」小老鼠，其實意思同「at」，在這裡就是「出處在哪」的意思。

「C」為憲法之簡寫，同理「AC」為增修條文之意。

「Nr.」就是大法官解釋的縮寫，但我又簡化為「N」。

「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」，有關XXX的表格都整理於此。

「O」為筆記本中「other」的縮寫，是其他考點整理的意思。

「BJ4」為網路用語，為「不解釋」的諧音。