2014年10月1日 星期三

[536憲法-第3題] 101身四03:統治行為題

題目:依司法院釋字第328 號解釋之見解,
我國領土固有疆域範圍係屬下列何種問題,
不應由行使司法權之釋憲機關予以解釋?

(A)統獨問題 
(B)歷史爭議問題
(C)重大政治問題 
(D)國際法問題

[答案] 為「C  

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[說明]

統治行為、重大政治問題、不受司法審查。
這三組關鍵字要一起掌握喔!!

PSN328N419是兄弟解釋文,也可以順便準備起來。

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536憲法考古題本」中的手寫對應法條。

3題。



536憲法筆記本」中相關條文劃記。

N328








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縮寫之意:
@」小老鼠,其實意思同「at」,在這裡就是「出處在哪」的意思。
C」為憲法之簡寫,同理「AC」為增修條文之意。
Nr.」就是大法官解釋的縮寫,但我又簡化為「N」。
「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」,有關XXX的表格都整理於此。
O」為筆記本中「other」的縮寫,是其他考點整理的意思。
BJ4」為網路用語,為「不解釋」的諧音。

2014年9月30日 星期二

[536憲法-第2題] 101身四02:土地政策題

題目:依憲法第143 條之規定,
在私人土地上發現溫泉,其所有權歸屬之敘述,下列何者正確?

(A)應歸土地所有人所有 
(B)應歸國有
(C)應歸發現者所有 
(D)應歸土地所有人、國家、發現者三方共同所有

[答案] 為「B  

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[說明]

我個人覺得這題是憲法基本國策的基本題,算常考
不過很簡單啦~就是不能當暴發戶的意思 XDD


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536憲法考古題本」中的手寫對應法條。

2題。



536憲法筆記本」中相關條文劃記。

C143-2




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縮寫之意:
@」小老鼠,其實意思同「at」,在這裡就是「出處在哪」的意思。
C」為憲法之簡寫,同理「AC」為增修條文之意。
Nr.」就是大法官解釋的縮寫,但我又簡化為「N」。
「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」,有關XXX的表格都整理於此。
O」為筆記本中「other」的縮寫,是其他考點整理的意思。
BJ4」為網路用語,為「不解釋」的諧音。

2014年9月29日 星期一

[536憲法-第1題] 101身四01:憲法修正題

題目:依憲法增修條文第12 條之規定,有關修憲複決之規定,下列敘述何者正確?

(A)應由各縣市議會投票複決 
(B)應由省及直轄市議會投票複決
(C)應由自由地區全體國民投票複決 
(D)應由自由地區選舉人投票複決

[答案] 為「D  

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[說明]


這題有小小的陷阱喔! 寫太快可能會以為是選項C
有投票權的選舉人才可以喔!

這題憲法修正題要和領土變更題串起來讀。
你看下面的整理表格,他們關鍵字都是一樣der~!

請大家一定要串起來讀,這樣才有效率喔~ ^_____^


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536憲法考古題本」中的手寫對應法條。

1題。




536憲法筆記本」中相關條文劃記。

@AC12



串起來讀之立法院的整理~





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縮寫之意:
@」小老鼠,其實意思同「at」,在這裡就是「出處在哪」的意思。
C」為憲法之簡寫,同理「AC」為增修條文之意。
Nr.」就是大法官解釋的縮寫,但我又簡化為「N」。
「串X」筆記本中的「串起來讀之XXX」,有關XXX的表格都整理於此。
O」為筆記本中「other」的縮寫,是其他考點整理的意思。
BJ4」為網路用語,為「不解釋」的諧音。

2014年9月19日 星期五

國考不是宿命的結果 而是實力不停累積的必然展現

我知道今天是什麼日子。
所以利用半夜睡不著的時間,想跟大家聊聊「上榜」這件事。

安安覺得,
所謂「上榜」,並不是「宿命論的結果」,
而是「平時累積的實力」越過了「當下的門檻」。如此而已。



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如果今天同學榜上有名,那就代表,
同學在國考之路所累積的實力,足以在這次拔得頭籌。

恭喜。 :)

而如果沒有...。

同學,你要知道,
如果說,人生中的每一條路都不會白走的話,
那麼,國考之路上的每一本書,你也不會白讀的。

千萬要知道。

「實力是累積的,放棄則一切歸零」。 
持續努力的付出,實力就會持續累積...。  :)

會的。

會有那麼一天。
你所「累積的實力」
會足以讓你越過「當下的門檻」,脫穎而出。  :)

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說得很理性。
但我知道一切不簡單。

總之,不管結果是什麼,希望都是一個「美好的開始」。

休息一下,就要「啟程」喔!  :D

2014年9月12日 星期五

536憲法-試用心得@FB社團:國考一般行政Q&A:魔鬼藏在細節中

2016-0309 中場插播

恭喜這位考生在104地特金榜題名喔。
真是太替她開心了。
苦盡甘來的滋味,一定很美好。  ^_____^




















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536憲法:使用心得或推薦文 2014-12
一般行政考生@FB社團:
國考一般行政Q&A
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536憲法使用心得:魔鬼藏在細節中

前情提要:一般行政考生,目前國考資歷三年,仍在苦海中…..我備考方向係以三等考試為主,故備考重點除了申論題、申論題、還是申論題。以三等考試而言,憲法共15題占30分,假設這 30分全拿,總成績可因此多3分,公式為(30÷2)×20%。

剛投入考試的我,覺得這3分投資報酬率實在過低,再加上專業科目內容多如牛毛,於是憲法這科在補習班上過課後便將其束之高閣,僅考前將憲法增修條文瀏覽過一遍而已。

然而,在經歷幾次考試後,檢視自己的每科得分,發現選擇題是自己跨過上榜門檻的臨門一腳,於是便又回頭開始好好準備選擇題。

偶然在網路看到536憲法的作者在臉書上徵求筆記+考古題本的試用,於是就有了下列的使用心得,分述如下嚕:

(一)本書以文件歸納與分析法編纂為其最大特色

 • 將「筆記」與「題庫」一分為二。
這與我其他科準備的方式幾乎完全相同,以行政法為例,我手邊就有補習班發的基本書一本,另外自行購入的申論題庫、選擇題庫各一; 基本書的定位就如同百科全書,僅在遇到不會或需重新釐清的章節,才會回頭找答案。我的使用順序都是先從題庫做起,建立該科的體系後,再逐步回過頭補充所需的部份;於是,在基本書與題庫本往返之間,也就愈來愈能掌握各類題型與大小考點。在這裡,筆記本就是你憲法的基本書,請搭配題庫本妥善運用,兩者相形相生。

• 「題庫本」收錄確切考過的歷屆試題。
將易混淆、粗心疏漏、落入陷阱等題目作歸納、層級性的分析彙整後,輸出為獨一無二的筆記本。舉凡題庫式的學習法,我皆稱之為「錯誤學習法」,也是個人首推的國考心法,畢竟只有抱持著對分數錙銖必較的備考心態,從錯誤經驗裡回溯學習,才最能建立不可磨滅的長期記憶,而成績單上的每一分便是來自於一題又一題曾經做過與答錯過的考古題,題庫本的重要性自然不可言喻。

• 「筆記本」
從憲法本文、增修條文、大法官解釋等由依序編排,並以憲法的章節架構,特別收錄58個相關法規的重點條文,例如第2章人民之權利義務便涵蓋了集遊法、通訊保障及監察法、羈押法等熱門法規;在這個出題者挖空心思考倒考生的國考世代,考生打點除了深廣以外,還得精準,在此,安安設想得相當周全,幾乎搜羅了可能的法條考點,替考生省下不少查法條的時間。常在圖書館看到考生寫沒幾題便上網查法條答案,此乃大忌,複習所需的參考資料應常伴左右;本書深諳此道,去蕪存菁,僅保留必要的部分。

• 「串起來讀」可說是本書的靈魂,也是該書風格最強烈的部分。
此章節可充分感受到作者化繁為簡的功力以及幫助考生執簡馭繁的企圖!每一串都能精準解碼像肉粽般地憲法增修條文(立委諸公要是有安安這麼細心就好了…),例如正副總統的代理與繼任、人事任命題、各院職權、地方制度與基本國策等,皆有其獨到的系統化見解,輔以表格對照的方式,有助考生釐清相關考點與強化記憶。請愛用此篇,因為魔鬼都藏在這些被披露的細節裡。

(二)536憲法的延伸閱讀 

• 本書另收錄「大法官釋字」篇,安安精選了近兩百個出題率亟高的釋字解釋文,並將重點標註為粗體字,還很細心的在一旁備註上關鍵字。這些輔助資訊受用無窮,以行政類的考生為例,解釋文的運用很廣,行政法不消說,相關釋字與原理原則的援引是申論題給分重點,其它像政治學、公共政策是我覺得跟憲法連結較強的科目,若能充分掌握這些司法解釋的元素,作為素材融入答題之中,相信這會是從眾多考生中脫穎而出的關鍵之一。

• 以申論為例,考場上永遠都有辦法出現自己未曾看過的題型,考場上面對突襲,的確需要花點技巧才能拿到需要的分數,此時,若能適度巧妙地置入釋字或某句解釋文,不失為一種方法。尤其是法科的解題首重邏輯推演,若能從上位概念一路而下,讓自己的答案在短暫的時間分配中能有最完整且有力的論述。背不出法條的時候就從上位闡述法理吧,大法官釋字可說是向閱卷者展示自己與眾不同的最佳武器。

• 如能從本書的設計、編排架構去感受層級化的讀書方法與答題技巧是再好不過,個人覺得國家考試是個既宏觀且微觀的試煉;選擇題的準備心法是鉅細靡遺地不斷分化,申論題型則是強調宏觀整合,兩者實互為表裏,在體驗了536憲法之後,相信15題憲法對考生而言絕對是探囊取物般輕而易舉。


• 綜上,本書最亮眼之處仍是在它既分化又整合的科學化編纂方式,考場上搶分固然是最重要任務,但下了考場,關於一次次摸索、調整個人讀書方法的辛勞,本書提供一種嶄新且獨特的實踐途徑,歡迎大家都能來體驗。 最後,謝謝作者安安讓我無償試用她的大作,讓我有緣得以寫下本書使用暨推薦心得。

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收到這社團試用活動的最後一篇使用心得
其實我有點看傻了 因為文筆太好 用字遣詞太精細了
我覺得這位考生根本是職業級的評論家

申論題一定會讓你脫穎而出 早日考上的!!!

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感恩你的閱讀,祝福大家金榜題名。 ^_________^

536憲法-試用心得@FB社團:國考一般行政/民政討論區

536憲法:使用心得或推薦文 2014-11
一般民政考生@FB社團:
國考一般行政/民政討論區
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在準備國考的路途上,大家都希望用最短的時間完成這段艱苦的日子,曾在一篇網誌上看到一段留言:「人太胖,身體會出毛病;書太胖,讀者會有毛病」,什麼毛病?至少有嚴重的疑心病,「內容這麼多,重點在哪裡?考試時怎麼答?我讀得完嗎??……. 

這句深深說到國考準備生的心崁裡。如何在有限的時間裡看到最精華的重點,拜讀『536 憲法』後,真心推薦這一套憲法專用寶典(筆記本+考古題)給大家。為什麼這一套資料可以深獲考生心,有什麼獨門偏方呢?

1.法條重點標示整理:
     在落落長的法條裡,那句什麼考點呢?那句可能會出現那幾個錯誤選項,貼心的作者在憲法筆記本裡都標示出來,每一條法條曾經考過的重點都用粗黑標示,會誤導我們的選擇也標示在該法條的旁邊,此種舉一反三的提醒,讓考生節省不少時間。

2.  口訣聯想:
生澀無味的法條,有時要硬背,總有些力不從心的感覺,作者在部門法條裡加入該法條如何背誦的口訣,老是搞錯的選項,用一個口訣就搞定,是不是事半功倍呢?

3.釋字整理:
  有考憲法的同學應該都有讀大法官釋字看了一整篇艱澀解釋文、理由書,試想我們真的知道釋字爭點在那,考試的重點在那嗎?我們是要考上不是做學問,花時間慢慢苦讀研究。作者知道我們的困擾把相關的釋字截選出來,會選的重點是那幾句話,全部用黑體標示,我們一眼就知道這該釋字的考點在那。

4.主題分類好幫手:
作者在憲法筆記本裡還有一個獨門偏方,那就是『串起來讀』,把同一個主題會考的規劃在一起讀,例如:【國家賠償】作者把跟此法相關的曾經考過的題目整理在一起,對於我們讀者來講,更是方便比較出不同變化的題型,更是此書的一大亮點,

5.考古題練習:
在準備國考的路上一定常聽到,考古題是必備狂練,但如果遇到做錯了題目,我們會怎麼做呢,回頭找課本、上網詢問同是準備國考的同伴、還是死背答案呢?找課本可以馬上知道此題目問題重點是什麼,在課本的那個章節嗎,上網詢問還要等有善心人士來回應,死背答案更是一條死路,題目若換個方式問,必死無疑。作者在考古題提供一個更有效率的方式,每題的題目旁清楚寫上,該題可在筆記本上那個地方,考生只要在不懂時搭配筆記本就可以馬上知曉,知道是出自於那個法條或是釋字。


以上是我個人使用過『536 憲法筆記本+考古題』的心得小小分享,很多人都認為不值得花很多時間在準備憲法上,投報率不佳,在競爭的四等考試裡,每個是平均加總的有時落榜就差在一題選擇上,在三等考試裡,雖然憲法佔的比重不高,但試想如果已有一本整理的很完整的憲法筆記本,不用再額外花時間去理解去猜考點在那?為何不投資它呢?

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這位考生細心的幫我標記顏色,所以我就原汁原味呈現囉。
收到一份份的使用心得,真的很開心,好感謝認真試用的考生們。


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感恩你的閱讀,祝福大家金榜題名。 ^_________^

2014年9月9日 星期二

536憲法:代印資訊

代印資訊:

「536憲法」全台獨家授權給「游小姐」處理,
 若有需要請主動寫信給游小姐,她會協助您代印。謝謝您!

信件主旨:請報價-536憲法
電子郵件:new088@gmail.com


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究竟,什麼是「536憲法」呢?

1. 「536憲法」:一套兩本,分別是「憲法筆記本」和「憲法考古題本」

2.  用「目錄頁及試讀」說明什麼是536憲法(請點連結。)

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ㄟˋ... 有沒有人用過啊?


536憲法:使用心得或推薦文 (全輯)

(由10位以上不同考生撰寫的使用心得)


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感謝你的閱讀,謝謝大家。 ^_________^



[ KW:憲法筆記、憲法考古題解析、憲法考用書 ]